油画的传承与发展 汪 俊 (惠州经济职业技术学院,广东 惠州516057) 摘 要:从油画在中国早期的传播、二十世纪初的油画之梦、油画西来并生根发芽以及 油画该何去何从四个方面对油画的传承与发展进行了阐述与探讨。 关键词:油画;美术;发展 中图分类号:J233 文献标识码:A 文章编号:1008-7508( 2010)01-0103-03 一、油画在中国早期的传播 1、西方传教士与中国早期油画的传入 西方美术对中国绘画真正产生影响,应从十六世纪开始。明万历年间西方传教士带来的 油画作品,在当时的中国画家中掀起了不小的波澜。清季一批因精通绘画而供职宫廷的西方 传教士,对当时的画家产生了很大的影响。同时,“西洋传教士画家还受命在宫廷内教授西 画技法,因而直接培养了掌握西画绘制技术的中国人”①。 西方传教士把油画带到了中国,并在宫廷画家中产生了相当的影响,但局限在宫廷,并 没有得到广泛的传播。至乾隆末年,开始严厉的禁教后,西画的影响逐渐消失。 2、土山湾画馆 清同治初,上海天主教会创办了土山湾孤儿院附属的工艺工场,后迁入的图画间,即土 山湾画馆。该馆从19世纪60年代开始到20世纪40年代解散,有80多年的历史。 土山湾画馆在中国油画史上有着重要的意义,作为中国最早的西洋美术传授机构,它使 得中国人第一次完整地了解和掌握欧洲绘画技法,并为中国培养了第一批系统掌握西画的中 国人。据载,“估计不下一百名中国孤儿在土山湾画馆接受了为期六年(学徒期限)系统训 练。此外还有近现代著名的美术家徐咏青、周湘、丁悚、张充仁、徐宝庆等先后在此学习过 ”②。 3、广州外销画 大约从18世纪初期一直到19世纪中叶,在当时最大的港口城市广州,有一大批中国人以 中国社会风物为题材,绘制了大批的油画、水粉画和水彩画,销售给广州的外国人或直接销 往国外。此类画被统称为外销画,它随着广州港口的繁荣而兴盛了一百多年。 广州外销画虽然只是贸易交往的一种派生品,但它客观上造就了中国最早的油画家。其 间“许多中国画家直接或间接地学习西方画家,熟练掌握了油画的技法,用于表现中国的风 土人情,可以说这一时期是中国油画的变通期”③。 二、二十世纪初的油画之梦 1、留学背景 从元代开始中国绘画中的文人写意画便一统天下。到了明代,画坛的堕落和腐朽已相当 严重。至清代,除几位叛逆者,大都是复古派。到了清后期,文人画发展为闭门临摹,使得 传统绘画几欲陷入绝境。 随着文化思潮的兴起,知识分子开始关心文人画改革问题。他们纷纷发表文章,批评声 讨传统中国绘画,要求改变中国画坛萎靡不振的状态。有些有识之士还直接开出了拯救中国 画坛的药方——引进西画,改造传统中国画。由此,在中国画坛终于掀起了一股“循思想自 由原则,取兼容并包主义”的“融合中西”的大潮。 2、留学日本 甲午海战后,人们意识到日本的明治维新学习西方的巨大成功,由此,学习日本被看成 是学习西方的捷径。留学日本的中国美术留学生大多集中于东京美术学校和川端画学校。 留日活动如从陈师曾的1902年算起,至1949年进入低潮前后共47年。据不完全统计,“ 在这期间去日本留学的中国著名美术家达300人以上,仅东京美术学校(今东京艺术大学美术 学部)一校就多达134人”④其中的代表人物为创建“春睡画院”、影响了“岭南画派”形 成的高剑父以及早期西洋画的传播者、艺术教育家李叔同等。 中国留日学生的最大功绩在于:创立岭南画派;创建北京美术学校;促使在大陆形成短 暂的现代派热潮。 3、留学欧美 中国人大规模去欧美留学是在1919年勤工俭学运动以后,晚于日本。中国留学生赴欧美 学美术的主要是去法国,大多选择了巴黎美术学院。从1911年开始,至1949年前后,共有20 多位旅法的留学生以后成为中国著名美术家,以至深刻地影响着中国美术的进程。于是,继 东京美术学校之后,巴黎美术学院成为对中国近代美术最有影响的美术学校,可谓是中国近 代美术的第二摇篮。 欧美的油画留学生,大部分聚集在巴黎美术学院,且多师从传统写实派画家。因而他 们的画风也大多倾向写实主义,同时正值欧洲现代艺术交相辉映之时,也有一部分留学生选 择了现代艺术。归国之后也将画风带回了中国,形成了二十世纪前期油画百花园里的一道独 特的风景线。 “留学生中的大部分兼事中国画,并在欧洲各国举办画展,开启了中国与世界的现代艺 术交流的先声”⑤欧美留学生同留日学生一样,在“五四”运动前后分批回国,投身于新 文 化、新美术的运动中,写下了油画开拓艰辛的一页。同时正值时任教育总长的蔡元培大兴教 育,国内美术教育百废待兴,因此得以拥有施展才华的空间,从而很好地奠定了中国油画发 展的基石。 中国赴欧美留学生的最大功绩在于:创建杭州国立艺专、北平艺专,促成了写实风格的 油画成为美术运动的主流.及初步建立了中国油画的体系。 三、油画西来,生根发芽 美术学校在近代中国一直是培养美术人才的基地,同时也是吸收外来营养、推动艺术新 潮的重要基地。油画从被引入,进而发展成为中国现代美术不可或缺的一员,美术学校起到 了十分重要的作用。随着留学生的成批回国,也把国外先进的美术教育带回了国内,他们或 创建兴办美术院校,或在美术院校从事美术教育,以引进传播西方美术及其思潮,促进中国 文艺复兴为己任。“于是美术学校成为传播外国美术的窗口和新美术运动的策源地”⑥ 。随 着中国新兴的美术院校在他们的推动下不断诞生,生生不息,油画才得以神话般地扎根中土 ,并成为中国近代美术的主要组成部分。 1、师范学校美术学科最初的引入 中国近代的新艺术教育始于师范学校。南京两江师范学堂是对中国近代艺术教育做出了 巨大贡献的新式教育机构,中国新美术教育由此开端。 继南京两江师范学堂之后不久,著名的浙江两级师范学堂也在杭州创立。 辛亥革命后,中国各地原有的许多师范学堂,都纷纷设立图画手工科。这种教习内容已 经较有重点地突出了西画方面,教育模式基本移植于欧美和日本的师范学堂的“图画”教育 ,为后期的美术专门学校的创立作了良好的铺垫。 2、美术专门学校的创立 随着图画手工科率先在师范学堂设立,辛亥革命过后,私立美术专门学校如雨后春笋般 地在中国创办起来。创办学校开展美术教育的大多数是一些深受西方文化影响的青年(不少 是留学归国的美术留学生),他们致力于中国的新美术运动和美术教育,为西画在中国的传 播,为中国近代美术的蓬勃发展奠定了基础。 除了为数众多的私立学校外,也有国立的美术学校陆续设立。其中以国立北京艺术专科 学校、国立杭州艺术专科学校和国立中央大学艺术系最具影响力。 3、组织画会、兴办画展 自1915年东方画会及1919年苏州画赛会首开画会与展览的先河以来,各种画会、画展层 出不穷。如1918年,北大校长蔡元培发起“北大画法研究会”;1919年,江新、丁悚等人发 起“天马会”;1920年,由萧公权等发起“晨光美术会”;还有把艺术作为“阶段斗争”的 一种武器的左翼美术家联盟及一八艺社等;也有力主以“现代绘画精神”掀起美运动的决澜 社及中华独立美术协会等。“画家得以把自己的艺术风貌与艺术观念昭示社会,其‘派别之 多、意见不一’由此也就摆开了争鸣的阵势”,这种争论对于中国美术家全面深入地认识西 方美术,推动中国美术的进一步发展起到了重要的作用。 四、油画该何去何从 相对西方美术来说,客观环境决定了中国第一、二代油画家并没有出现真正掌握古典绘 画技巧的大家。由于当时中国缺乏油画生存的条件,油画不被人们所接受。 二十世纪五十年代后,西方美术对中国油画的影响越来越小。但对于西方美术的闭关自 守,中国油画依然受到外来因素的影响。苏联美术曾一度不受任何阻碍地进入中国。“当时 在中国,苏式学院派美术教育占统治地位,苏联的‘社会现实主义’被当作唯一正确的创作 方法”⑦。过多的政治干扰,文化领导层对西方文化的偏见,简单化的艺术生产与传播方 式,仍然没有阻碍中国美术的发展。 1957年的政治运动风暴,对绘画的发展造成很大挫折,在凶猛的批判浪潮中,独立思考 、创作自由、绘画特性、个人风格、形式美感以及情调气氛追求等,都成了见不得人的东西 。在当时这种环境气候下,油画家们束手束脚,中国的油画也在艰难的岁月中渡过。 二十世纪八十年代以来,中国进入了一个全新的时代,中国油画得到迅猛发展。与此同 时,也有不少好作品争相问世,其中不少作品及作者,到世界各国进行展出与交流,并在世 界上获得好评。这表明中国四十年来的油画已进入一个新的高度并已走向世界,它开始被世 界所认识、所了解。然而严格地说,拿作品相比较,差距很大。许多作品尽管有好的内容, 但缺少世界优秀作品那种全面的完美与完整,缺少魅力,艺术性较弱。缺乏对形式及技巧的 认真研究,故显得单薄而乏力,特别是油画技巧。 对于中国本土油画来说,要发展首先是借鉴技法,进一步才会有更深的内涵。近几年来 ,不断有外国各种流派的原作来华展出,其数量和质量,远远超过中国自有油画以来国外画 展的总和。这些展览有不少是有代表性份量的,让中国画家们大开眼界,对中国油画产生了 直接的影响。中国油画教学必须向欧洲传统教学方法学习,尽量采用“拿来主义”,为我所 用,要对西欧油画的精髓进行探索,使中国油画能在世界艺术殿堂占一席之地。
注释: ①胡光华.中国明清油画[M].湖南美术出版杜,2008:23-23. ②③④李超.中国早期油画史[M].上海书画出版杜,2007:45-46. ⑤沈福伟.中西文化交流史[M].上海人民出版社,2006:2114-212. ⑥陈振濂.近代中日绘画交流史比较研究[M].安徽美术出版杜,2007:104. ⑦郎绍君.论现代美术[M].江苏美术出版社,2008:20-21. 参考文献: [1]王钟.传承与发展——论中国新写实主义油画[J].西北美术,2007,(2). [2]洪新发.从学院派的历史传承看当代中国油画教育[J].湖北师范学院学报(哲学社会 科学版),2008,(4). [3]樊波.中国画的传承还会成为问题吗[J].美术观察,2008,(10).
收稿日期:2009-10-26 作者简介: 汪俊(1982—),女,湖北天门人,惠州经济职业技术学院教师,研究方向:油 画的传承与拓展。
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